教育信息化的落脚点是课堂教学的信息化。课堂教学信息化的初级形式是内容展示的信息化，也就是建设课室的多媒体系统，通过多媒体展示设备来辅助教师教。课堂教学信息化发展的高级阶段应该是通过技术手段来改善和提高课堂教学中的交互性，通过教师、学生及教学内容之间的全面互动，真正使全部学生乐于参与到课堂的教与学的活动过程中，真是体现“学生为中心”的教学追求。随着信息技术与各个学科教学融合的深入，这种交互性的要求越来越强烈。以交互式电子白板为显示核心的教室互动教学系统的出现，真正使教师、学生、教学内容这三个教学要素的充分互动变成可能。 班班通是一个融合了基础设施、软件资源以及课堂互动教学等内容的系统工程。 班班通是指教育城域网中各学校的每个班级课室具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。 为响应教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，实现课堂优秀教育资源的班班通, 盛林科技结合自身软、硬件产品在教学领域的优势，为您提供一套完善的班班通整体解决方案。 班班通架构拓扑图
班班通教育信息化解决方案的建设目标： “通”硬件：盛林科技班班通整体解决方案，有效的将每个班级所需的信息化设备和网络设施紧密的联系起来，充分地发挥软硬件结合在课堂教学中的优势。 “通”资源：在硬件通的基础上，盛林科技班班通整体解决方案为每个课堂配备与之相适应的信息化教学资源，为老师教学提供了一个重要的辅助工具，提高了教学质量和课堂的趣味性 ，充分调动学生学习的积极性。 “通”方法：即利用信息化资源和设备开展学校间、课堂教学活动，让不同学校间的每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，都可能做到课堂教学资源的交流和共享，使信息化设备与教学资源应用更趋日常化，为课堂教学提供更多表现方式，为学习提供更多敲门砖。 主要功能 1）实现教育局、各学校、各班级网络、资源、应用和教学方法的互联互通； 2）电子白板及配套软件、教学资源应用、互动课堂、课堂教学点播等教学辅助功能和应用，提高课堂效率，提高教学质量； 3）教学应用信息发布和网站宣传； 4）教学资源应用、共享和交流。 |
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